类似爱情电影小学老师组织学生应援肖战,被停职,是小题大做吗

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近日江苏省宿迁市沭阳县类似爱情电影一小学教师组织学生为明星类似爱情电影肖战应援一事引发关注,持续发酵。经初查,此事确实是当地一小学三年级教师所为。相关部门将进一步调查此事件,调查清楚后再对相关人员进行处理。目前相关教师已被停职,涉事校长被约谈。小学老师组织学生应援肖战,即便没发生在课堂上,这类似爱情电影也是一场教学事故。这样丧失职业底线的追星,不但有损教师形象,也误导学生,也没起到教师的榜样作用。对于处罚结果大多数人表示信服,毕竟多数家长对于学生追星持反对的态度。明星作为公众人物,确实会带来一些迎合效应,对于正在学习成长的学生来说消极影响较大。毕竟学生的自控能力、判断能力十分有限,近年来追星引发的事故不少!但是也有人认为教师也是普通的人,对个别明星情有独钟可以理解,其追星的行为既不违法也不违反公序良俗。教师属于普通人但也是特殊的人,职业的特殊性,要求教师必须遵守一些职业操守。类似爱情电影那么教师是否有权利追星呢?当然教师是可以追星,对事物及人物表达喜爱之情是她的基本权利,从法律上讲教师追星合法合规。从道德上讲教师追的是积极健康的明星也未有任何不妥之处!那么是否表明该教师因追星被处理是被学校冤枉了吗?当然不是,因为她本来追星是个人行为。如果不公之于众的那么追星就属于她的私事,任何人也无权过问。问题是她组织了一个班的学生进行应援明星的行为,明显超出了限度。首先假设是在课堂上组织学生应援明星的活动占用了课堂时间。其次如果是利用课外时间进行应援活动那么损害学生课外自由的的权利。最后学生的性格各异,喜好各有千秋,也许有些人就讨厌该明星,那么教师的行为就是强人所难。教师是以教书为生的职业,是以教书育人为己任的工作者,是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。我们国家的义务教育要求育人以德为先,因此对教师有严格职业道德规范要求。《中小学教师职业道德规范》的内容简单简单概括为,“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”共24字,其实每4字规范分别包含丰富的细则内容。在本次的事件中,小学老师不认真把课堂相关内容教好,帮助孩子树立正确的价值观,特别是追星方面的正确引导,反而组织学生为明星跳舞应援,自身沉迷于其中不能自拔,忘乎所以突破职业底线,“拿孩子作秀”,严重违反了教书育人、为人师表的原则,受到严肃处理合情合理。广大教师教书育人,敬业奉献,赢得了全社会的尊重,教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的四川汶川大地震中,震区广大教师奋不顾身地保护学生,表现了崇高的师德精神。在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》,对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师,特别是抗震救灾英模教师学习,树立崇高的职业理想,自觉规范思想行为和职业行为,做让人民满意的教师,具有重要的现实意,但是也有人身为教师确站位不清,定位不明,没有起到教书育人的作用,损害了受教育者的权利,此类人物必须受到应有的处理。才能更好的统一思想认识,规范职业行为,全面提高师德素养,营造良好的教书育人环境。